竞争让一切浮想联翩

该组织的目标是为参与者提供21世纪的技能,创造性的渠道以及在学校,职业生涯及以后取得成功所需的信心。

该组织的目标是为参与者提供21世纪的技能,创造性的渠道以及在学校,职业生涯及以后取得成功所需的信心。

目的地 Imagination 成立于1999年,并在30个国家/地区的38,000名志愿者的支持下不断发展。他们夸耀自己已经启发和装备“超过一百万的参与者”拥有21世纪宝贵的技能,富有创意的渠道以及在学校,职业生涯及以后取得成功所需的信心。

非营利组织的使命是吸引参与者“以项目为基础的挑战,旨在建立信心并发展非凡的创造力,批判性思维,沟通和团队合作能力。”

比赛基于开放式团队挑战,旨在激发学生的创新技能和思想。正如《目的地想象》所说,挑战“使学生能够学习和体验创造过程,同时培养他们的创造力,好奇心和勇气。”

学生解决基于团队的挑战。 图片由“目的地想象”提供。
 

从幼儿园到大学,全球所有学生都面临挑战。学生组成最多七个成员的团队,选择自己喜欢的挑战,并共同努力开发解决方案。每个团队至少有一个团队经理(通常是父母或老师),可以帮助保持团队的正常运转,但不协助或干扰团队’s project.

蒂娜·谢弗(Tina Shaffer)是目的地想象的执行编辑兼社交媒体总监。我们与Tina进行了交谈,以了解有关比赛的更多信息。 

数字工程: 您能否概述一下您的比赛,比赛的进行方式和计划的意图? 

蒂娜·谢弗(Tina Shaffer): 全球总决赛是“目的地想象”每个季节的最高水平比赛。学生团队参加六个挑战类别之一的比赛(技术,科学,美术,工程,即兴创作和服务学习)。团队首先在地方级别竞争,然后在州级别竞争。 

DE: 您能告诉我们谁将参加吗?您有多少名参与者或您期望参加?

Shaffer: 来自每个州和国家/地区的顶级团队都赢得了参加全球总决赛的位置。每年有超过15万名儿童参加“目的地想象”。今年,我们将有1200支队伍参加2019年全球总决赛。届时将有7,000多名参与者和17,000名参与者。 

DE: 您能告诉我们一些活动中的设计以及它们是如何形成的吗? 

Shaffer: 在我们面临的技术挑战中,团队设计并制造了自己的飞机,可以起飞,降落,飞行并运送有效载荷。面对我们的工程挑战,团队必须设计,建造和测试他们自己的承重结构,以支撑大量的重量而不损坏。

技术挑战促使学生通过使用工程,研究,战略规划和相关技能来完成任务。学生可以:设计和制造可起飞,飞行和着陆的飞机;设计飞机以交付团队创造的有效载荷;创建并展示一个故事,讲述一个或多个探索偏远地方的角色;并创建并展示两个展示团队的团队选择元素’的兴趣,技能,优势领域和才能。

DE: 比赛还有其他要素吗?

Shaffer:  科学挑战将科学研究的好奇心与表演艺术的创造性表达融合在一起。学生可以研究人体和影响人体的医学状况;创建并呈现一个有关影响人类角色的医学奥秘的故事;设计并建立一个表示医学奥秘和至少一种症状的表示形式;并呈现从两个或多个角度同时显示的动作或场景。

工程挑战要求学生设计,建造和测试由特定材料制成的承重结构。学生可以设计和建造可以支撑重量而又不会断裂的结构;通过放置重物然后移去重物来测试结构;创建并呈现一个故事,其中突然出现怪物会产生令人惊讶的结果;并且设计并创建特殊效果来增强怪物的突然出现和/或故事中怪物周围的事件。

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吉姆·罗密欧

吉姆·罗密欧 是弗吉尼亚州切萨皮克的自由作家。发送有关此文章的电子邮件至 [电子邮件 protected].

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